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东平县老湖镇中心小学停课不停学,收获智慧与快乐

来源:东平人才网 时间:2020-04-03 作者:东平人才网 浏览量:

东平人才网讯:为强化教师职责,做好疫情期间线上教学,促进学校教学常规工作,东平县老湖镇中心小学制定了《线上教学常规检查细则》,狠抓教学常规精细化管理。

学校落实集体备课制度,开展集体研讨,制定线上课程教学方案,立足单元功能新定位,尝试教学新思路。教导处、教研组长、学科教师分层次、分主题、分知识点针对每周教学调研提出的问题、困难进行研讨,商讨解决办法,找到个性化教学的“关键”起点,抓实教学常规。

积极组织线上教学活动,低年级教师利用“空中大课堂”与学生同步观课,探究教学重点、难点、易错点,有针对性的指导学生。高年级教师根据本班学生实际,利用“鸿和软件”“钉钉”等进行课堂直播,面对面交流,加强师生互动。教学的同时,教师充分利用在线学习平台,根据学习内容及学生能力的不同,分层设计多形式的作业,统筹学生作业量,督促科学制定学习计划,提高自主学习能力,激发主动学习热情。学生提交作业后,教师全面跟进批注,根据存在的问题,指导学生进行自我纠错。同时选出优秀作业在班级群里展示,发挥示范作用。认真抓好课后辅导这一线上教学最后环节,针对学习上有困难的同学,教师及时跟进,做好家校交流,鼓励并督促学生增强自信,紧跟教学进度。同时,学校给没有学习设备的贫困同学提供手机、充值网络流量等,为线上学习提供硬件保障。阶段性教学检测常态化,教学组合作出题或利用线上软件对学生进行检测,通过有针对性的指导、分析,回扣教材认知并查漏补缺。

学习之余,学生根据自己的兴趣爱好,制定“愿望清单”,进行阅读、绘画、乐器、观察动植物等个性化活动,让假期成为丰富自己、提升自己的好时光。学校开展“你专心读书的样子最美”读书活动、教师读书征文活动、歌颂春天朗读活动、亲子阅读活动等,组织读书交流,人人争做“最美读书人”,激发学生阅读兴趣的同时,倡导全民阅读。

特殊时期的线上教学,让所有老师带着学习思考的心态去面对我们的职责和学生,让我们在合作中奋进,在融合中发展。


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