东平人才网讯：四年级课前三分钟演讲
课前三分钟演讲给予学生的不仅是一个说话的机会，更是一个建立自信心的平台。
一节回味无穷的语文课，需要丰富多彩的三分钟演讲来奏响课堂教学主题曲的前奏。我们期待“课前三分钟演讲”可以带给学生更多的精彩，我们正在摸索中前进。
数学课前演讲的过程是上面学生讲,下面同学听,同学评。从听中,可训练学生听音和辨音的能力；从听中,可训练学生注意、想象、联想、记忆的能力；从听中,可训练学生快速敏捷的概括、判断、推理等思维能力。学生听同学的演讲,从中抓要点,长知识,扩视野，促发展，学会了用自己的听觉收集信息，养成了良好的倾听习惯。同时，从同伴的演讲中，还可学到更多的演讲技巧和形式。讲的学生则培养了数学表达能力，以说促思，使学生思维过程明朗化、条理化、深刻化，激起学生学习的兴趣，培养学生学习能力，从而更好地促进学生的思维活动，拓宽学生的思维空间。
别开生面的英语演讲调动了学生的课堂积极性，激发了课堂教学的趣味性，纠正了学生们的许多发音和语法错误，使学生充分融入到教学活动中，提高了课堂效率、收到良好教学效果。
课前三分钟的活动，有利于 “唤醒、激励、鼓舞”学生,激发学生学习的兴趣,增强学习的自觉性和积极性；有利于学生自我教育、自主发展和自我完善，达到锻炼胆魄，增长知识，发展健康个性，形成健全人格的目的。
课前三分钟演讲这一活动，活跃了课堂气氛，激发了学生学习的兴趣，促使学生自觉扩大阅读面，同时，锻炼了学生的胆量，学生的语感也得到了提高。
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